Wil jij ook weer met plezier voor de klas?
Én rust in jouw groep
Wil jij een klas …
Waarin je het sámen fijn hebt
Waarin het fijn en rustig werken en spelen is
Waarin je als leerkracht de juiste tools in handen hebt om het groepsproces te sturen
Waarbij je elke dag met plezier naar school gaat en met een glimlach naar huis
Laten we dan samen aan de slag gaan!
Van Onrust naar Rust
– Hoe je van jouw klas een groep maakt –
Grip op groepsvorming, rust in de klas en minder brandjes blussen.
Dit boek geeft je praktische antwoorden op herkenbare vragen van (startende) leerkrachten,
zodat je met vertrouwen én plezier voor de klas staat.
Bestel hier (binnenkort!) jouw exemplaar
Inclusief boekbonus met o.a. inspiratievideo’s, tools en praktische oefeningen.
€24,50
Gratis verzending!
(voor 18.00 besteld = de volgende dag verzonden)
Aanbod
Kijk wat ik voor jou kan betekenen
Aan de slag met de RESPECT-aanpak van Klasse(n)Kracht® en jij hebt binnen zes weken de rust terug.
Sta als (startende) leerkracht weer stevig voor de groep door inzicht en praktische tools.
Samen, vanuit een gezamenlijke pedagogische visie, naar een veilige school.
Waar wil jij meer over weten of mee aan de slag? Ik maak er een maatwerk workshop van!
Met één observatie breng ik jouw groep in kaart. Daarna krijg je tips waar je meteen mee verder kunt.
Soms is het fijn om gewoon even snel een paar vragen te kunnen stellen. Dat kan! Met online sparren.
Wil jij rust in jouw klas?
Download dan hier mijn e-book met tips!
Snel groepsvormers nodig ?
Download dan hier mijn e-book met 15 snelle groepsvormers!
Nicole is zeer enthousiast en gedreven. Ze kan goed observeren en op een positieve en prettige manier feedback geven. Verder geeft ze de schoolleiding handvaten om dat wat geleerd is te borgen in de organisatie.
Nicole
Mijn missie
Mijn missie is alle kinderen én leerkrachten elke dag met plezier naar school te laten gaan en met een grote glimlach weer thuis te laten komen. En, als ze ’s avonds in bed liggen, kunnen laten denken: Hopelijk wordt het morgen wéér zo’n fijne schooldag!
– It always seems impossible until it’s done –
Nelson Mandela
Ervaringen
leerkrachten & scholen
Door de begeleiding van Nicole heb ik geleerd om duidelijke afspraken met een klas te maken en om mijn klassenmanagement goed op orde te krijgen.
Ik weet beter hoe ik met de situatie in de klas om moet gaan, waardoor ik meer rust heb en er in de klas meer rust is. Het is erg fijn en leerzaam om met Nicole samen te werken.
Leerkrachten, IBers en ondersteuners hebben nu meer kennis en know how over het belang van een goed basisklimaat in een groep. Door hier op te sturen zijn er individuele arrangementen nodig zijn.
Human Dynamics
Stap binnen in de wereld van Human Dynamics, waar onderwijs tot leven komt!
In 2008 maakte ik voor het eerst kennis met dit gedachtegoed, ontwikkelt door David Horne en Sandra Seagal, en ik ben ervan overtuigd dat de kracht van het onderwijs begint bij de dynamiek tussen mensen. Binnen Human Dynamics vind je geen saaie strategieën of stoffige theorieën. Het gaat om inzicht in fundemantele kenmerken en behoeften. Het gaat over inzicht in de onderliggende patronen die het menselijk gedrag aansturen. En gaat verder dan wat je als persoon prettig of makkelijk vindt, het gaat om wat er nodig is om jezelf te ontwikkelen. Het gaat om hoe jij als persoon ‘bedraad’ bent.
Ben je klaar om te ontdekken hoe de unieke dynamiek van jou en jouw team of groep een bron van energie kan worden in plaats van een bron van irritaties en frustraties?
Wil je meer weten over De Kracht van Verschillen met Human Dynamics?
En wat ik daarin voor jou of jouw team kan betekenen?
Ga dan naar:
Blog
Lees hier mijn laatste blogs.
Als de finishlijn steeds verschuift
Over motivatie, hoge verwachtingen en het belang van succesmomenten Afgelopen week was ik weer in groep 7, een klas waar ik sinds november een traject begeleid. Wat me meteen opviel toen ik daar startte, was hoe sterk de kinderen op elkaar...
Oudercontact zonder strijd: zo doe je dat.
Je zit tegenover de ouders van Sam.“Ik wil graag iets met jullie delen,” begin je voorzichtig.“Ik zie dat Sam zich steeds meer terugtrekt in de klas. Hij staat vaak alleen buiten en lijkt moeite te hebben met samenwerken in groepjes.” “Oh, dat...
Iedereen hoort erbij: bouwen aan een veilige groep.
Soms stap je een klas binnen en voel je meteen: ‘Dit is niet oké.’In januari kwam ik in een groep waar de sfeer allesbehalve veilig was. Kinderen reageerden continu op elkaar, met woorden, blikken en soms zelfs door de klas uit te lopen. Er waren...
Wil jij ook weer met plezier voor de klas?
Neem dan contact met me op.
Of plan meteen een afspraak in mijn agenda.