door Nicole | apr 12, 2025 | Coaching leerkrachten, Groepsklimaat, Regie voeren, Relatie Competentie Autonomie
Over motivatie, hoge verwachtingen en het belang van succesmomenten Afgelopen week was ik weer in groep 7, een klas waar ik sinds november een traject begeleid. Wat me meteen opviel toen ik daar startte, was hoe sterk de kinderen op elkaar reageerden. De onrust was...
door Nicole | mrt 29, 2025 | Gesprekken, Ouders, Transactionele Analyse
Je zit tegenover de ouders van Sam.“Ik wil graag iets met jullie delen,” begin je voorzichtig.“Ik zie dat Sam zich steeds meer terugtrekt in de klas. Hij staat vaak alleen buiten en lijkt moeite te hebben met samenwerken in groepjes.” “Oh, dat verbaast ons. Hij is...
door Nicole | mrt 15, 2025 | Erbij horen, Gedrag, Sociaal emotionele ontwikkeling
Soms stap je een klas binnen en voel je meteen: ‘Dit is niet oké.’In januari kwam ik in een groep waar de sfeer allesbehalve veilig was. Kinderen reageerden continu op elkaar, met woorden, blikken en soms zelfs door de klas uit te lopen. Er waren kinderen die zich...
door Nicole | mrt 1, 2025 | Gedrag, Vaardigheden
Soms kom je een klas binnen en zie je meteen: hier gebeurt veel. Heel veel. Dat was precies het geval in deze groep 3. Een klas vol enthousiaste, energieke kinderen die overal bovenop zaten. Nog voordat de leerkracht haar zin had afgemaakt, waren ze al bezig. En niet...
door Nicole | feb 15, 2025 | Groepsklimaat, Transactionele Analyse
Laatst was ik in een groep en zag ik iets fascinerends gebeuren. De leerkracht stond voor de klas, gaf instructie en benoemde duidelijk de afspraken. Maar toch voelde de groep onrustig. Kinderen leken moeiteloos buiten de lijntjes te kleuren, zonder dat het echt...
