Het is pas de derde week van het schooljaar, wanneer ik een leerkracht spreek waarbij de tranen over haar wangen rollen.‘Het is echt wel een heel leuke groep! Afgelopen week hadden we een buitenactiviteit en die ging zó super! Maar zodra we in de klas zijn, dan lijkt...
Afgelopen week was ik, eigenlijk voor de laatste keer binnen het traject, in een groep 4. Een groep waarbij ik bij de eerste observatie dacht; het lijkt meer een groep 1-2 dan 4. Kinderen waren super impulsief. Wat ze dachten deden ze. En dat in een groep met 33...
Een paar weken geleden hield ik gesprekken met groepjes kinderen uit een groep 7. Ze zaten al een aantal jaren bij elkaar in de klas, maar hadden in groep 6 geen positieve klik met de leerkracht. Daardoor ontstond er een gevoel van onveiligheid in de groep. Kinderen...
Nu de eerste weken van het schooljaar voorbij zijn en je als, het goed is, flink geïnvesteerd hebt in de forming- en normingsfase zoals ik in mijn eerdere blog schreef, kom je er niet onderuit: de storming is in volle gang. Sommige leerkrachten kijken er bijna naar...
Aan het begin van het schooljaar, start je vaak met de groep op een manier zoals gewend bent. Als leerkracht heb je zo in de loop der jaren je eigen routines ontwikkeld en weet je precies wat je wel en niet fijn vindt werken in een groep. Soms is echter jouw favoriete...
‘Hoe krijg ik rust in mijn klas? Dat is het enige wat ik wil!’. Met de tranen in haar ogen zit de leerkracht tegenover mij. Ik kijk om me heen, de kinderen zijn naar huis. Ik zie ook na schooltijd dat de rust ontbreekt in deze groep. Schriften liggen als oud papier op...