Gisteravond bij Jinek werd weer eens duidelijk hoe ingewikkeld de wereld soms in elkaar zit. Vanuit mijn groepsdynamische brein schoten allerlei gedachten door mijn hoofd:
Van welke Kwaliteit is er een teveel? De Kwaliteit daadkracht? En wanneer die doorschiet wordt het drammerigheid of dominantie? Of is er aan de andere kant de Kwaliteit meegaand doorgeschoten in de valkuil onderdanigheid? Ergens kwam ik de uitspraak tegen: Onderdanigheid is einde van de vrijheid….

Onderwaterprogramma

En tegelijkertijd kwam het onderwaterprogramma wat speelt naar boven. Het onderwaterprogramma is dat wat er speelt onder water. De ongeschreven regels. Codes die zijn afgesproken of in de groep ontstaan zijn. Zo hoorde ik dus dat het heel normaal is dat oligarchen hun geld in Engeland uitgeven en parkeren. Ah, die is nu al boven water gekomen, dus zichtbaar voor iedereen.

Maar ook, welke thema’s spelen er in deze oorlog? Waar gaat het mis? Gaat het om goede en slechte leiders? En/of om goede en slechte volgers?

Mijn brein maakte dus overuren en die nam ik ‘heerlijk’ in de nacht mee. Gelukkig ben ik altijd een goede slaper. Wakker liggen, piekeren, elk uur van de klok zien? Ik ken het gelukkig niet. Bij mij gebeurt er iets anders: ik ga dromen. En hoé?! Ik ben dus de hele nacht op de vlucht geweest. Was nergens veilig. Ik zat in een wereld met alleen maar onbekenden! Ik kwam echt niémand tegen die ik kende en bleef maar zoeken. Vanochtend werd ik dus wakker met de gedachte; dát is dus wat duizenden mensen nu meemaken. Verschrikkelijk!

Het schrijven van mijn blog liep deze ochtend dus wat vertraging op. En ben ik dus eerst met een kop koffie in het zonnetje (achter glas) gaan zitten. Even mijn gedachten resetten. En nam mijn altijd associërende brein het over. Ineens kwam er echt een héél rare gedachte in me op: Wat als we nu eens met Klasse(n)Pad® aan de slag zouden gaan om dit conflict op te lossen?

Klasse(n)Pad®

Ik hoor je nu denken: Klasse(n)Pad®? Wat is dat?
Of als je het wel kent:
‘Ja, Nic, droom nog even verder! Je staat niet met twee benen in de wereld!’

 Oké, ik neem je even mee en zal het je uitleggen:

Klasse(n)Pad® is gebaseerd op de RESPECT-aanpak van Klasse(n)Kracht®. Afgelopen dinsdagavond was de aftrap en de feestelijke presentatie van dit geweldige product. Het voelde voor mij als pakjesavond en oud&nieuw tegelijkertijd. Natuurlijk was ik al lang op de hoogte dat dit eraan zat te komen, heb er zelfs ook nog aan bijgedragen, en…. had ik het zelfs al in huis! Het is echt zó gaaf!

Thema’s

Bij Klasse(n)Pad® hoort een poster. Deze hang je zichtbaar op in de klas en samen met de groep ga je via de poster het pad bewandelen.

De eerste twee thema’s en de laatste liggen vast: 1. Welkom, 2. Regie voeren en 11. Afscheid. Alles wat er tussen Regie en Afscheid gebeurt, is afhankelijk van de groep. Niet alle thema’s spelen in alle groepen en ook komen de thema’s niet altijd in dezelfde volgorde aan bod. Als leerkracht volg je dus heel bewust het proces van de groep.

Je bepaalt samen met de groep de route. Je kunt elke dag opnieuw beginnen met een groep.

Ook halverwege het jaar. Een negatieve sfeer in je groep kun je keren. Écht waar! Ik heb er dagelijks mee te maken. En het lukt!